中国家长的教育弊端解析
在我作心理咨询的过程中发现现代中国社会的家长们存在着许多教育的弊端，致使孩子的心理健康得不到保障，正确的思想观与人生观得不到建立；特别是优秀个性的培养更是欠缺。因此，教育出来的孩子独立性特别差，依赖性特别强，处理问题的能力几乎没多少，养尊处优，享乐无知，并且追求高强度的刺激与优越的享乐环境。这只能说是中国家长们的教育落后问题，孩子是没有错的，错误在于我们家长。因此，接下来，我就例数一下中国家长们的教育弊端。
一、 不注重关爱的导向。许多家长在孩子刚出生的时候，心中万分的喜悦与幸福，恨不得把自己的全部都给孩子，关爱、体贴、温暖与幸福。所有的一切都以孩子为中心。看着幼小生命的天天成长，看着稚嫩天真的孩子永远都情不自禁。千般的关爱、万般的柔情。但就在你付出无比爱的时候，有没有想到不良的阴影已经开始悄悄的降临。人的心理是讲究培养与适应性的。她接受什么样的环境就会形成什么样的适应性。如果过于安逸他就会慵懒；如果过于舒适他就会失腐化；如果过于温情他就会不懂得什么是爱；如果过于容易他就不会懂得付出与努力。这些就是事情的两面性，家长们在不知不觉的养成着孩子诸多不良的个性与脾性。后果不堪设想。
二、 不注重个性的培养。个性其实就是人在面对不良环境的反应状态。良好的个性是人生存的基础。甚至可以说是生存的能力。现代社会许多的“啃老族“其实就是这个弊端的开始体现。良好的个性包括：勇敢、坚持、乐观、努力、有韧性不服输。这些都是在孩子以后与将来所要用到的生存武器。如同狼的狼牙一样。否则自己的孩子将来走上社会就只能是待宰杀的羔羊。因为孩子的人生是父母所不能够替代得了的。
三、 不注重爱的理解。许多家长实质上是非常愚蠢的。只知道爱，却不知道让孩子去懂得爱。因为人的心理是适应性心理。如果一样东西时间常了就会习以为常，没有了感觉。就一定不会懂得理解与珍惜。相反会认为理所应当。因此，心灵的导向不是思想与理智所能够完全左右的。许多老年人最后被自己的所疼爱的孩子抛弃出家门其实就是这个原因。因此，要爱孩子，但更重要的是要让孩子懂得 去理解什么是爱，懂得什么是爱，体会到爱的感觉与真切。直到让他们也都具备爱的能力，这样才能够把他们变成真正意义上的人。
四、 不注重良好生活习惯的养成。我发现许多家长的教育是非常的表面、并不注重良好生活习惯的培养，孩子要怎样就怎样，要如何就如何，完全没了界限与尺度。致使孩子的心灵一直都没有真正的树立起来。孩子的心灵如同藤蔓一样，一定要有攀附才能够成长得高远。而家长的正直、严厉、帮助与鼓励，其实就会变成他们的心理攀附体。如果没有了这些，孩子就只能在平地上爬行。
2010/12/28
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